Projektunterricht

Die Primarschule Aesch führt sowohl Projektwochen als auch einzelne Projekttage durch.

In diesen Fachbereichen findet Projektunterricht statt:

Je nach Stufe wird 3 bis 5 pro Jahre ein Projektmorgen organisiert. Wir definieren diese besonderen Vrrmittag als "Frei einteilbare Zeit" FeZ. Dieser Projektvormittag bietet den Kindern die Möglichkeit, ihre Lernzeit selbst zu gestalten und ihre Interessen zu verfolgen sowie Vielfältige Möglichkeiten für selbstgesteuertes Lernen.

Während des FeZ-Morgens haben die Schülerinnen und Schüler die Freiheit, ihre Aktivitäten selbst zu wählen. Die gesamten Schulräumlichkeiten stehen ihnen zur Verfügung, einschließlich der Klassenzimmer, des Kindergartens und spezieller Räume wie die Bibliothek, die Turnhalle und bestimmte Gruppenräume.

Kompetenz und Selbstwirksamkeit
FeZ fördert das Gefühl der Kompetenz bei den Schülern. Indem sie ihre eigenen Entscheidungen treffen und ihre Lernzeit selbst organisieren, gewinnen sie Selbstvertrauen und Eigenverantwortung.
Niederschwelliger Kontakt zu Lehrpersonen
Der FeZ-Morgen bietet eine gute Gelegenheit für Schüler, in Kontakt mit den Lehrpersonen zu treten. Da es keine festgelegten Stunden und Klassen gibt, können die Kinder Lehrerinnen und Lehrer aufsuchen, um Fragen zu stellen, Hilfe zu erhalten oder einfach nur ein Gespräch zu führen. Dies schafft eine offene Atmosphäre.
Interaktion und soziales Lernen
Ein weiterer Vorteil von FeZ ist die Möglichkeit für die Schüler, andere Kinder aus verschiedenen Klassen und Jahrgängen kennenzulernen. Durch das gemeinsame Erleben und Arbeiten an den Angeboten können sie neue Freundschaften knüpfen und von den Erfahrungen anderer profitieren. Dies fördert ein positives Klassenklima und stärkt die sozialen Kompetenzen der Schüler und Schülerinnen.
Vorbereitung auf den Schulübergang
Besonders für die jüngeren Kinder ist FeZ eine wertvolle Erfahrung, um das Schulhaus und das Schulgelände besser kennenzulernen. Dies hilft ihnen, sich mit ihrer neuen Umgebung vertraut zu machen und erleichtert den Übergang vom Kindergarten in die erste Klasse.

Wir sind überzeugt, dass FeZ einen wichtigen Beitrag zur Förderung der Selbstständigkeit, der sozialen Kompetenzen und des individuellen Lernens unserer Schülerinnen und Schüler leistet..

Fach RKE - Religion, Kultur und Ethik

Der Kanton gibt den Schulen vor, wie viele Lektionen sie in welchen Fächern unterrichten müssen. Wie diese Lektionen aufteilen, können die Schulen mehrheitlich selber bestimmen. Wir haben die alte Regelung von einer Lektion pro Woche in RKE geändert und führen stattdessen ab dem Schuljahr 2022/23 jeweils im 1. und 2. Semester je 2,5 Tage als Mini-Projektwoche durch. Die Projekttage finden gleichzeitig von der 2. bis zur 6. Klasse statt.

Im 1. Semester liegt der Fokus auf dem Bereich Kultur und Ethik. Es werden Themen behandelt wie:

"Umgang mit Gefühlen" - Hier geht es darum, wie man seine eigenen Gefühle wahrnehmen und ausdrücken kann, aber auch wie man mit den Gefühlen anderer umgeht.
"Umgang mit Konflikten" - Hier lernen die Schülerinnen und Schüler verschiedene Strategien kennen, um Konflikte auf konstruktive Weise zu lösen.
"Umgang mit Stress und Druck" - Hier standen Entspannungsübungen und Stressbewältigungstechniken im Mittelpunkt.
"Rollenbilder und Geschlechter im Alltag und in den Medien" - Hier wird darüber diskutiert, wie Geschlechterrollen und -bilder unsere Wahrnehmung und unser Verhalten beeinflussen können

Im 2. Semester steht der Bereich Religion im Zentrum.

In der 2. und 3. Klasse wird das Christentum behandelt. Hier lernen die Schülerinnen und Schüler die Grundlagen des christlichen Glaubens kennen und die verschiedenen christlichen Glaubensgemeinschaften.
Die 4. Klasse beschäftigt sich mit dem Judentum. Hier geht es um die wichtigsten Feiertage und Bräuche im jüdischen Kalender.
In der 5. Klasse werden der Buddhismus und Hinduismus thematisiert. Hier wird über die zentralen Lehren und Praktiken dieser Weltreligionen gesprochen.
In der 6. Klasse stehen schließlich der Islam und Sekten - vorwiegend christiliche - im Fokus. Hier werden die wichtigsten Glaubensinhalte des Islams besprochen. Zudem wird über die Gefahren von Sekten und Fakenews aufgeklärt.

Die Mini-Projektwochen bieten den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, die Themen intensiv zu behandeln und in Form von praktischen Übungen und Ausflügen zu vertiefen.

Sexualpädagogik